viernes, 30 de octubre de 2009

Arco iris analiza El almuerzo o Domingo en la chacra (I)

A: saben que compré en el Museo Fortabat este poster.Me gustó mucho porque tiene mucho por descubrir, veamos entre todos que encontramos.
Gianella: un perro.
Lucía y Camila A: un gato.
Rocío: un cuadro adentro de otro. Como hace siempre Berni
Jenaro: mucha pintura, mucha realidad…
Gibrán: una gallina.
Victoria: un gallo.
Pablo: un hombre adentro del otro cuadro.
Abril: en la mesa no hay comida.
Ana: ¿por qué entonces están sentados a la mesa?
Facu: porque no llegó el señor de la comida. El cocinero.
A: ¿podemos saber qué van a comer?
Grupo: pollo.
Valentín: y chorizos…
Gibrán: no hay lugar en la fuente, se está por caer la comida..
Jenaro: el chico no respetó la orden de la mesa, porque empezó a comer antes que todos.
Newen: igual que mi hermana. Es re-desobediente porque empieza a comer antes que todos.
A: bueno, tenés que entender que es chiquita..
Newen: tener 4 años no es ser chiquita, es maleducada…descubrí algo azul debajo de la mesa, que es, no sé.
Rocío: una alfombra.
Abril: no es una alfombra, es un trapo, una manta.
Delfina: una alfombra no porque no está estirada.
A: ¿bebidas?
Lucas T: descubrí la soda.
A: alguno sabe cómo se llama el recipiente de la soda?
Rocío: vidrio.
A: parece ser de vidrio pero ese no es su nombre.
Camila A: botella.
Rocío: sodero.
Gibrán: tirasoda…
A: se llama sifón. Ya no se usa mucho porque la soda se puede comprar en botellas y creo que es más cómodo..
Newen: me acuerdo que en mi casa hay sifón. Un día un amigo, no, mi primo Jeremías apretó con todo el sifón y salpicó todo.
A: en este cuadro hay personas y muchas. ¿tendrán todas más o menos la misma edad?
Maite: no, hay chicos y adultos.
Pablo: y animales… perros, gatos, gallinas, gallo.
Abril: hay 8 animales, con la mariposa 9
Maite: y una jirafa..
A: ¿jirafa en el campo?
Maite: sí, hay una jirafa en la parte del patio.
(Carlos, el profe de educación física comparte la actividad. se acerca y registra un poste de luz en lugar de una jirafa..)
A: veamos quien está en el centro de la mesa. ¿quien les parece una figura importante en el cuadro?
Lucía: el de la barba blanca.
Gibrán: es un abuelo.
Newen: a lo mejor no es un abuelo porque no tuvo hijos.
A: si fuese abuelo, uds. creen que sus hijos y nietos están es este cuadro?
Abril: tiene que haber en el cuadro alguien que tenga la cara igual..
Rocío: o parecida.
Newen: yo no tengo la cara de mi abuelo.
Rocío: para mí el nieto es el bebé que tiene el pan en la mano.
Valentino: para mí el bebé que está en upa.
Pablo: hay un chico atrás que no lo dejan pasar y sentarse.
Maite: y porque no tiene asiento..
Lucía: es fácil. Corre al gato y ya está.
Maite: al perro dálmata le están dando pan.
Newen: descubrí algo marrón que tiene la mujer de azul y pelo rubio.
Abril: una linterna.
A: ¿habrá luz eléctrica en este lugar?
Grupo: no.
Rocío: descubrí algo! descubrí la firma de Berni.

(CONTINUARÁ)

Domingo en la chacra o El almuerzo (Berni)

Esta obra de gran tamaño nos muestra un almuerzo en un contexto rural. Realizada en 1945, utilizando la arpillera como soporte, fue repintada y modificada en 1971 por el mismo artista. Los hombres y mujeres se organizan en torno a la mesa. Presidiendo la misma podemos apreciar la figura de un anciano barbado que corta el pan. Detrás de este, en el centro de la obra se observa la figura de un hombre que sostiene una bandeja con el asado. Los personajes de diferentes edades, presentan distintas fisonomías. Están dispuestos frontalmente con excepción de los niños en primer plano que juegan con sus mascotas. Predomina en la obra un clima nostálgico y melancólico que se observa fundamentalmente en las miradas. Los personajes no establecen contacto visual entre si ni con el espectador, solo las dos mujeres de los extremos nos miran. En el sector superior izquierdo el espacio se abre a un exterior que deja ver un paisaje rural: el trigo enfardado, algunas vacas, el fuego y el asador. El artista nos muestra el momento previo a la comida. Podemos ver un mantel que presenta las marcas de sus dobleces, una mesa preparada, el vino servido y el pan. Solo falta empezar a comer.
Berni autorreferencial: Este personaje que aparece en el centro es una nota de carácter biográfico dentro de la obra.El mismo pareciera ser la representación de su abuelo, un inmigrante italiano.
“Recuerdo los últimos años del abuelo, cuya barba larga y blanqueada, movida por el viento, me daba la sensación de estar al lado de un patriarca bíblico. Entonces, no obstante su edad, todavía dirigía con energía y autoridad el establecimiento agrícola levantado durante mas de dos décadas de trabajo duro y sostenido sobre tierras originariamente desérticas e inhóspitas”

jueves, 29 de octubre de 2009

Espacio para adultos: Un cuadro para Juanito

Antonio Berni concibió a Juanito Laguna en 1958 como un símbolo de los marginados de la sociedad de su época. Con él pretendía sacudir la conciencia social, en un momento en el que la expresión “marginados” se refería a sectores minoritarios que todavía no gozaban del bienestar del resto de la población.
A partir de la muestra llevada a cabo en el año 2005 surge el programa “Un Cuadro para Juanito”con el fin de concientizar sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes.En el año 2006 se arma una muestra itinerante que hasta el día de hoy traslada las obras a distintas localidades, sumando a ésta las producciones locales, que se realizan durante los eventos.En cada visita el programa promueve la participación en talleres creativos a los niños y adolescentes de las escuelas rurales, primarias y secundarias públicas de la zona.

Estos talleres buscan que los niñas, niñas, adolescentes y jóvenes, conozcan sus propios derechos de una manera más didáctica y divertida, los incorporen a sus vidas a través de la experiencia artística, formulen sus propios derechos incentivando la capacidad crítica y libertad de expresión

Un cuadro para Juanito es un programa educativo de la Asociación civil "de todos para todos" que consiste en promover los derechos de niños, niñas y adolescentes de América Latina a través de pinturas, collage, fotografía, música e historietas.
" Las imágenes muestran las vidas pero también los sueños de quiénes sueñan y el arte como expresión del dolor, ayuda y libera."
Para más información, pueden hacer clic en:


Invitación para los Delfines, Arco Iris y sus familias



Invitamos a las familias de los alumnos de las salas DELFINES y ARCO IRIS al Acto de Inauguración de la Muestra de Arte Itinerante del Programa UN CUADRO PARA JUANITO, el día 31 de Octubre a las 11 horas en instalaciones del Centro Astronómico, organizado por la Coordinación de Planificación Social y la Dirección de Educación de la Municipalidad de Trelew.

miércoles, 28 de octubre de 2009

GANAMOS UN RINCÓN DE LECTURA CON 200 LIBROS!!





El día 2 de Octubre participamos de la Maratón Nacional de Lectura 2009 con actividades en la Biblioteca Agustín Alvarez.Nuestra escuela hace varios años participa de la misma. Al finalizar los docentes debemos enviar a la Fundación Leer una síntesis de las actividades realizadas.Enviando esta información, se participa automáticamente en el sorteo de un Rincón de Lectura de 200 libros para cada institución ganadora, asesoramiento técnico de Fundación Leer sobre el uso sustentable e instalación del Rincón de Lectura y mención de la institución ganadora en la web de Fundación Leer.
Hoy recibimos la noticia: nuestra escuela es una de las ganadoras!!!
Gracias Fundación Leer por ayudarnos en nuestro proyecto de biblioteca.


Antonio Berni y sus obras


En este video podrás ver algunas obras de Berni. Muchas de ellas ya las conocés e incluso sabés sus nombres.
Preparate...está llegando a nuestra sala Juanito Laguna.
Comenzaremos a analizar una nueva etapa de Berni y su obra.